17.ª Edição

Editorial

Procuram-se hábitos de leitura

Todos nós sabemos que nas duas últimas décadas têm-se verificado rápidas e profundas mudanças na sociedade que exigem aos indivíduos competências que os tornem capazes de filtrar e utilizar uma série de informações provenientes das mais diversas fontes. Os hábitos de leitura são uma prática indispensável para o acompanhar de uma sociedade cada vez mais exigente e global. Quem se atrasar nesta “corrida” poderá perder um lugar de sucesso na sua vida profissional, social e cultural de uma forma irremediável. 

Como o disse Sónia Neves (UPT) “Portugal apresenta índices de literacia da leitura muito baixos, pelo que têm vindo a ser implementadas medidas a nível nacional, no sentido de inverter esta situação. À escola compete minimizar desigualdades advindas de contextos familiares diversos. Sendo a leitura um veículo privilegiado de desenvolvimento e humanização da sociedade, o ensino deve contribuir para o aumento dos hábitos de leitura dos alunos, promovendo a formação de leitores e contribuindo para o sucesso educativo dos alunos, preparando-os para o exercício de uma cidadania responsável e ativa. Os hábitos de leitura favorecem o sucesso escolar e que, apesar de inserida num contexto sociocultural desfavorecido, a escola pode estimular a criação e o desenvolvimento de hábitos de leitura.”

Vários estudos apontam precisamente para o papel preponderante da escola nesta meta a desenvolver e a atingir. No entanto, penso que deveria haver também uma maior responsabilização dos encarregados de educação no incentivo à leitura. Se estes não o tiveram em tempo útil, têm agora uma oportunidade única no acompanhamento dos seus educandos, pois todos os estudos apontam, como já foi referido, que os hábitos de leitura favorecem o sucesso escolar.

O Coordenador do Jornal Escolar

Prof. Max Teles